権威主義をこう定義すれば、すべての禁止・命令・指示・教示が権威主義に起因していると解するのはイラショナル思考です。
では教師、親、上司が禁止・命令・指示・教示をせず放っておいても生徒や部ドが成長するのはどういうときか。
１．モチベーションが高いとき(興味か必要性の何れかがあるとき)。
２．レディネス(予備知識)があるとき。
３．ミドル・マネジメント(例・班長)が育っているとき。
４．伝統・慣、習・集団規範が定まっているとき。つまりその紐織があるていどの歴史を有しているとき。
５．教育機能と凝集力がその集団にあるとき。子どもは仲間から影響を受ける。
６．生徒や部下にあるていどの能力がある場合。
以上です＾＾
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